原文

昔我往矣，作为此诗。

凡百君子，谅不我知。

惟彼硕人，眷眷怀顾。

彼何人斯，可与晤语。

召彼故老，周爰咨询。

予忖度之，所谓伊人。

实获我心，将恐将惧。

颜如渥丹，畏此谴怒。

维彼硕人，顾我则笑。

如切如磋，匪怒伊教。

自古在昔，哀鸣嗷嗷。

袖如充耳，莫我肯劳。

嗟我农夫，出自幽谷。

如蜩如螗，其何能淑。

维彼硕人，追琢其章。

欲报之德，不可弭忘。

译文 / 白话释义

从前我前往（某地）的时候，写了这首诗。众多的君子啊，想来是不了解我。只有那个高大的人，深切地关怀眷顾着我。他是什么样的人呢，可以和他会面交谈。招来那些故旧老人，四处询问。我揣测啊，所说的那个人。实在是契合我的心意，又担心又害怕。脸色如同润泽的朱砂，害怕这谴责愤怒。那个高大的人，看到我就微笑。如同切磋骨角玉石，不是发怒而是教诲。从古到往昔，悲哀地鸣叫嗷嗷。他好像塞住耳朵，不肯慰劳我。可叹我这个农夫，从深谷里出来。如同蝉儿鸣叫，怎么能够变好呢。那个高大的人，雕琢他的文章。想要报答他的恩德，不能够忘怀。

注释

高大的人，这里指贤德之人；润泽的朱砂，形容脸色红润。渥（wò）；哀鸣声。嗸（áo）；盛服貌。褎（yòu）；忘却。弭（mǐ）；蝉。蜩（tiáo）；一种蝉。螗（táng）

赏析

这首诗在文学手法上运用了赋的手法，直陈其事，如‘昔我往矣，作为此诗。凡百君子，谅不我知。’直接叙述写诗的缘由以及自己不被众多君子了解的境遇。在情感表达上十分复杂，有不被理解的孤独感，如‘凡百君子，谅不我知’；有对‘硕人’的感激与倾慕，像‘维彼硕人，顾我则笑。如切如磋，匪怒伊教’描绘出‘硕人’对自己善意的教导；同时还有对自身境遇的哀叹，‘嗟我农夫，出自幽谷。如蜩如螗，其何能淑’，把自己比作农夫，深感处境艰难不易改善。在意境营造方面，通过对‘硕人’形象以及自己如同农夫般艰难处境的描写，构建出一种孤独、迷茫又带着一丝希望的意境。主题思想上主要是表达个人的境遇与感受，既有对他人理解和知遇之恩的渴望，又有对自身命运的无奈与叹息。

主题与意象

感遇诗抒情孤独感恩叹世写实

昔我往矣思君子也高阳之从事过瀛之野作河广诗而匿其名使者唐侯独见而知之故赋是诗