学诗 其一

首先要知道辨别诗歌的老到稚嫩、精致粗糙，又要识别寒酸与丰腴（两种不同的风格）。如果想要不落前人的旧套，也必须构建自己宏大的格局。英雄豪杰的豪情并非依赖饮酒而得，妥帖工稳难道必须捻须苦思（才能做到）。最好是像邵雍的《击壤集》那样，胸中毫无闲气（指写诗没有矫揉造作的毛病）。

kē jiù，旧格式，老套子。；niǎn xū，捻胡须，古人写诗时的一种思索动作，这里表示苦吟。；yáo fū，指邵雍，北宋哲学家，字尧夫。；邵雍的诗集，其诗多反映社会民生和个人的闲适生活，风格较为质朴。；fù yú，丰富、丰腴，这里指诗歌风格的一种，内容丰富饱满。

从文学手法上看，首联通过‘老嫩’‘精粗’‘寒酸’‘富腴’等一系列对比性的词汇，鲜明地指出学诗者要能够分辨诗歌的不同风格特征。颔联提出了学诗的一种境界追求，既要跳出前人的窠臼，又要有自己宏大的创作格局，这体现了创新与独立创作的意识。颈联以否定的句式阐述，‘英豪好是不缘酒’否定了借酒催生豪情写诗的观点，‘妥帖岂须由撚须’否定了苦吟捻须才能写出妥帖诗作的观念，从侧面表明真正的好诗不应依赖外在的、形式上的东西。尾联以邵雍的《击壤集》为例，点明诗歌创作应该追求一种自然、无矫揉造作之气的境界。情感表达上，整首诗传达出一种对诗歌创作理性的认知态度，没有激昂的情绪，更多的是一种沉稳的劝诫和引导。在意境上，没有营造出那种华丽优美或者壮阔雄浑的景象，而是一种质朴、平实的关于诗歌创作道理探讨的氛围。主题思想主要围绕诗歌创作展开，探讨如何进行诗歌创作，如何提升诗歌的境界等问题。