杨学士乃弟仲宜归建安以道中五景求诗赠之 淮阴秋色
明 · 杨士奇 · 五言
杨学士的弟弟仲宜回建安，用途中五景求诗赠送他。《淮阴秋色》：河上的船儿摇摇晃晃，远方归客的路途遥远。昨天从潞水岸边出发，今天来到清澈的淮水之畔。秋霜落下使秋树变得火红，云朵连着傍晚的田野一片洁白。抬头仰望成群的鸿雁，它们振翅接连飞翔。想念我这个在玉堂（指为官之处）的人，亲人南北相隔遥远。船儿停泊在淮南的小洲，往昔曾听闻这里清亮的钟声。飒飒的飞雨飘来，孤独的船篷在风雨中萧索。过不了几日，节气就将变成寒冬。望乡的行程有日期，怀着离别的愁绪而无欢乐。什么时候兄弟相聚，将再次在彭城（徐州）相逢。扬起船帆越过京口（镇江），在江心眺望金山。黎明时分听到禅寺的钟声，声音从岛上的云雾间传出。紧急随着潮水生于小洲，飘落随着月亮堕入水湾。灵秀的境地富有奇妙的景观，怎能不想着去攀登。曲折绵延地遥望家乡，划着船唱着歌浩荡而归。放下马鞭在鹅湖休憩，山水蕴含着清秀美丽。流动的云彩映照着华丽的朝阳，灿烂地闪耀着五彩的鲜艳。云边有精致的房舍，怎能不怀念当年（的情景）。智慧的人推崇美好的品德，至高的道理得以昭示宣扬。回去后努力钻研仰慕（学问），深入思考前人遗留的典籍。告别家人前往京城，想念我的兄弟。相见困难分别容易，归途险阻而且漫长。不停地行走到达闽山，停下马车就看到故乡。故乡欣喜地即将到达，向北望去仍然彷徨。兄长独自在远方居住，我的思念怎能忘怀。
潞水，古水名；湄，岸边。；田地。；抬头。；欢乐。；有窗户的小船。；看。；黎明。；精致的房舍，多指僧道的居处或书斋。；智慧卓越的人。；美好的品德。；深思。；前人遗留的典籍。；停下马车。
这首诗在意境上，通过描写途中的景色如‘霜落秋树红，云连夕畴白’等句，营造出一种秋意萧瑟又带有几分壮阔的意境，归途中的景象与思乡念亲之情相融合，景色中渗透着淡淡的哀愁。在写作手法上，运用了白描手法，如‘摇摇河上舟，迢迢远归客’简单几笔勾勒出河上舟行、归客路遥的画面。诗中还多处采用了对仗，像‘霜落秋树红，云连夕畴白’，使诗句富有节奏感和韵律美。情感表达方面，整首诗围绕着思乡与兄弟间的思念之情展开，从归途中的各个场景触发情感，如听到钟声引发思乡之情，途中景色变化引发对兄弟分离的感慨等，这种情感真挚且深沉，从诗句中可以深切感受到离别的惆怅和对团聚的期盼。主题思想上，通过描写归途中的经历和景色，表达了游子归乡途中复杂的情感，既有对故乡的思念，也有对远方兄弟的牵挂。
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