谒宣府庙学

下马快步走向学校，恭敬地拜谒先圣先师。先圣的容颜庄重温和，陪祀者众多且仪态威严。祭祀的礼器完备合于制度，殿堂廊屋是多么高大雄伟。斋舍开阔明亮又宽敞，丰富地陈列着书籍和诗篇。数十名学童，众多且都恭敬庄重。（看到这些）令人或喜悦，也不禁又感叹。上谷是秦朝所设置的郡，（这里曾被人）讥笑没有儒雅的儒者。（这种情况）在历经漫长的千年之后，开始振兴就从这里。圣明的朝代推崇文化教育，润泽遍及边疆。谭公的功绩多么伟大啊，光辉照耀永远无尽期。

古代的学校；古代祭祀时盛谷物的器皿，也泛指祭器；堂及四周的廊屋；斋戒时的居所，这里指学舍；喜悦；古代读书人穿的一种袖子宽大的衣服，这里代指儒生；兴起、振作；开始；滋润、浸渍；湿透、遍及

从文学手法上看，这首诗整体上以叙事为主，通过对谒庙学所见所闻的描述，如实展现庙学的风貌和其蕴含的文化意义。如‘下马趋黉宫，敬谒先圣师’直接点明事件开端，有简洁明快之感。在情感表达方面，诗中既有对先圣先师的敬重之情，像‘圣颜俨温穆，从祀森威仪’通过对圣人和从祀者形象的描写，传达出敬重肃穆的情感；又有对庙学如今兴盛景象的欣慰与喜悦，‘童冠数十辈，济济咸肃祗。俯仰动忻怿’描绘学童们整齐恭敬的样子，诗人看到后内心喜悦。在意境营造上，诗人构建了一个庄重、文雅且充满文化气息的庙学环境，从殿堂建筑到学童的表现，都给人一种儒雅、庄重之感。主题思想围绕着对宣府庙学的尊崇，体现了圣代崇教使得边疆文化振兴，同时也表达了对谭公在这一过程中所立功绩的赞扬。