一萼红·题朱久香学使花间补读图

时光太过匆匆。后悔十年研读律法，众多的书卷都被灰尘封盖。仙鹤迎人归来，白云扶持着梦，闭门于春日清扫落花。欣喜奎宿壁宿星光照耀故国，十三州的百姓解下佩剑尽情高歌。一代有名的大臣，千秋不朽的学问，都在书堆之中。仍然记得在鸳湖做地方官时，看着诸位学生众多，门第有了登龙之喜（子弟得中高第）。桃李之树成荫，嫏嬛（传说中的藏书之所）的秘籍泄露（指传授知识），文采光芒如十丈长虹腾起。最珍视世代相传的书籍事业，展开生绢（画卷），依旧有古时的书香浓郁。应该笑那半部《鲁论》（指代学识浅薄），迂腐浅陋的老学究。

奎宿与壁宿的并称。旧谓二宿主文运，故常用以比喻文苑。；比喻科举中第。出自《世说新语·德行》。；指书卷。缥，淡青色；缃，浅黄色。古时常用淡青、浅黄色的丝帛作书囊书衣，因以指代书卷。；思想迂腐，知识浅陋。

这首词在意境上营造出一种往昔追思与当下感怀交织的氛围。从‘悔十年读律，万轴付尘封’能感受到一种对过去时光流逝和所学非所求的感慨。‘鹤迓人归，云扶梦住，杜门春扫残红’则勾勒出一种静谧、闲适又略带落寞的归隐画面，鹤、云等意象的运用增加了意境的空灵之感。在写作手法上，运用了对比，如将‘悔十年读律’与后面沉浸于学使的花间补读之事对比，突出了对真正学问的向往。用典也较为精妙，‘应笑鲁论半部，学究冬烘’，以半部《鲁论》的典故来讽刺那些学识浅薄迂腐之人。情感表达上，既有对朱久香学使在学问方面成就的敬重和赞美，如‘一代名臣，千秋绝学，都在书丛’，也有自己对往昔经历的追悔和对当下闲适生活的一种复杂情绪。主题思想上，主要围绕着对学问、对朱久香学使的读书治学之事的感怀与赞叹展开。