原文

安得采虚名，师道欲吾广。

虽然成术业，曾不计少长。

孔孟久已亡，富贵得亦傥。

后生不闻义，前辈惧为党。

退之昔独传，力振功不赏。

舌吻张洪钟，小大扣必响。

近世复泯灭，务觉多忽恍。

今子诚有志，方驾已屡枉。

自惭怀道浅，所得可下上。

正如种青松，而欲托朽壤。

典册皆可寻，圣言皆可仰。

幸无增我过，此语固不爽。

译文 / 白话释义

怎么能够获取虚假的名声呢，师道是希望我能发扬光大的。虽然成就了学术和功业，但从不计较年少年长。孔子和孟子已经逝去很久了，富贵的获得也是偶然的。年轻人不懂得义理，前辈们害怕被当作同党。韩愈过去独自传承（儒家道统），极力振兴却没有得到奖赏。他的言论就像敲响大钟，无论大小叩击都会发出声响。近代（这种传承道统的情况）又消失了，致力于觉悟却大多恍惚不清。现在你确实有志向，多次屈尊前来。我自己惭愧对大道的体悟浅陋，所收获的（学识）有高有低。正如同种植青松，却想要寄托于腐朽的土壤。典籍都可以去探寻，圣人的言论都可以敬仰。希望不要增加我的过错，这句话确实不假。

注释

偶然，侥幸。tǎng；同‘恍’，恍惚。huǎng；并驾，此处指屈尊前来。；同‘惭’，惭愧。cán；差错。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如将古代孔孟、韩愈传承道统与近世道统的泯灭作对比，突出了对道统传承的忧虑。在情感表达方面，诗人表达了对师道传承的责任感，既有对后生不闻义的担忧，又有对刘敞秀才有志于传承道统的欣慰。在意境营造上，诗中营造了一种严肃、深沉的氛围，以种青松托于朽壤来比喻自身才学的不足，形象而生动。主题思想围绕着师道传承展开，通过回顾历史上的师道传承者，批判当下后生不懂义理的现状，鼓励刘敞秀才积极传承师道。整体格调古朴庄重，通过叙事、议论等多种表达方式，阐述自己对于师道传承等问题的观点。

主题与意象

议论师道传承忧虑古朴庄重

依韵和刘敞秀才