庸庵尚书用瓯北先生韵重游泮宫诗征和寄答四律

就像那出水的龙驹自然与众不同，曾经拜读您年少时的作品就觉得气势凌云。您有着如郑莫般的风流才学，声名品德能与丁黄相比肩。各位兄弟如同珠树般都很优秀，家中世代传承的书籍散发着先辈的芬芳。您一生所学确实没有辜负，怎么能忘记昔日泮宫的芹藻（求学的经历）呢？

烧，点燃，在这里引申为散发香气。；媲美，争胜。出自《左传·昭公三年》：‘齐公孙灶卒。司马灶见晏子，曰：‘又丧子雅矣。’晏子曰：‘惜也……二惠竞爽犹可，又弱一个焉，姜其危哉！’；指父亲遗留的书，出自《晏子春秋·杂下三十》：‘晏子病，将死，凿楹纳书焉，谓其妻曰：‘楹语也，子壮而示之。’；舀，把液体盛出来，这里引申为感受、汲取。；藻和芹都是古代祭祀之物，这里代指在泮宫求学的经历。

从文学手法上看，首联运用比喻的手法，将年少时的主人公比作‘出水龙驹’，生动形象地表现出年少才华出众的特点，‘气凌云’则直接写出其作品的磅礴气势。颔联通过用典，以郑莫、丁黄等有名的才德之士来类比主人公，高度赞扬了主人公的才学与品德。颈联‘珠树诸昆看竞爽’将兄弟比作珠树，用比喻手法写出兄弟皆优秀，‘楹书仍世挹先芬’写出家族文化传承，世代书香的氛围。情感表达上，充满了对主人公的钦佩、赞赏之情。在意境营造方面，通过对人物才华、品德、家族文化等的描写，营造出一种高雅、敬仰的氛围。主题思想上，通过对主人公的多方面描写，展现其才德和家族底蕴，表达对其的敬重以及对其学问的肯定。