庸庵尚书用瓯北先生韵重游泮宫诗征和寄答四律

四海之内的人都知晓花近楼，在淞江卧居已经过了二十年岁月。梦中为王室之事相争仿佛回到寒苦之日，年老厌烦兵乱战火而遥望故乡。学校恐怕已经变成荒草丛生之处，儒生很久都敌不过士兵（指武人得势）。那卧碑上的文字孩童时学习仍能背诵，可是谁又能认识到一个人的出仕和归隐有着伟大的谋略呢？

古代的学校。；古时学校的校舍。；杂草，这里指学校荒芜长满杂草。；儒生戴的帽子，这里指代儒生。；古代战士戴的头盔，这里指代士兵、武人。；明清两朝于宫门外及太学内立有卧碑，铭刻约束在学生员的条文。；伟大的谋略。

从文学手法上看，首联‘四海人知花近楼，淞江一卧廿经秋’通过对比，将闻名四海的花近楼与自己在淞江卧居的漫长时光相对比，一显一隐，奠定了全诗的情感基调。颔联‘梦争王室追寒日，老厌兵尘望故邱’运用虚实结合的手法，‘梦争王室’为虚，写出诗人心系王室的情怀，‘老厌兵尘望故邱’为实，描绘出年老对战争厌烦渴望故乡的心境。在情感表达方面，全诗透着一种对往昔岁月的追忆，对王室的关切，对兵乱的厌倦以及不被理解的无奈等复杂情感。在意境营造上，有岁月沧桑之感，如‘淞江一卧廿经秋’就给人一种时光悠悠、历经世事的氛围。主题思想围绕着诗人对自身境遇的感慨，对世事变迁、武人得势而儒生失势的喟叹，以及自身壮志谋略不被识的怅惘。