用大东莱临川诗韵示诸儿

惠施有着五车的藏书，他那样富有我又怎会感到不足。岁月滔滔流逝得不平凡，树木光润却又逐渐柔弱。以前的荣耀不过是虚假的夸耀，新添的怯懦只会趋向退缩收敛。东边的邻居有学识渊博的老师，背着书箱去求学哪里算远呢。这种文化学术难道会永远困窘吗，年轻人应该努力勤勉。寒夜的灯烛燃烧着旧油脂，这种兴致可真不浅呢。

满足，快意。读qiè。；不平凡，不寻常。；有光泽的样子。；指时光渐渐过去。；簦是古代有柄的笠，类似现在的伞；箧是箱子。这里指背着书箱求学的装备。；努力，勉力。读mǐn miǎn。；灯架，也指灯。读qíng。

从文学手法上看，这首诗运用了典故，如‘惠子五车书’，借惠施藏书众多的典故来引出关于学问和自身追求的思考，增加了诗歌的文化底蕴。在情感表达方面，诗中既有对时光流逝的感慨，如‘滔滔岁峥嵘’一句，岁月滔滔给人一种时光匆匆之感；又有对虚荣的批判，像‘前荣悼虚夸’，表达出对曾经虚假荣耀的唾弃。在意境营造上，‘滔滔岁峥嵘，濯濯木荏苒’描绘出时光与自然景象的变化，岁月如滔滔流水，树木从濯濯的盛状到荏苒的柔弱，营造出一种略带沧桑的氛围。主题思想围绕着劝勉年轻人积极向学展开，强调虽然学问之路可能面临困境，但不应放弃，要勤勉努力，以邻舍的硕师为例，鼓励年轻人求学，最后以寒檠下仍有学习的兴致来进一步激励。