咏怀吴中先哲赠别受之孝廉七章

太子关系到万国的正途，对太子的启蒙教育维系于坊局（教育机构）。在师儒之中要有抗争不合礼法之事的勇气，开启太子的心智需要讲读经典。经筵讲学没有早晚之分，更何况不能停止于寒冷溽热之时。辅助太子的官员日益亲近太子，宦官们怎敢相逼。两位先生（王文恪鏊、吴文定宽）名声品行敦厚，加上对经学十分熟悉。孝皇在位的六七年，慎重选拔太子的属官。你（吴宽）和你（王鏊），在詹事府端正而善于弹劾整肃。当时在太子所居的青殿之中，八党（宦官势力）已经潜伏。年老的儒者白天进谏兴革之事，小宦官夜晚踢球玩乐。太子的光芒黯淡无光，进谏的声音很是急迫。吴宽率领他的同僚，诚恳深切地陈述意见。外出讲学争分夺秒，入宫禀告必定详细周全。如同荀攸善于观察法则，桓荣时常进献书牍。可惜啊太子居所的规范，难以挽救豹房（武宗玩乐之处）的悲哭。如今在宫廷之内，国家的根本更加沉静肃穆。侍从官员众多如云屯聚，内心却互相倾轧。太子居住的宫殿清冷如冰，内阁事务却十分热络。安稳的车子被用来驱驰，谁会想到车轴被折断。你（受之孝廉）进入翰林院，往昔的贤人有遗留的行迹。

指太子。《礼记·文王世子》：‘一有元良，万国以贞。’；启蒙养育，这里指对太子的教育。出自《易·蒙》：‘蒙以养正，圣功也。’；指教育太子的机构。；汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。；早晚。蚤，通‘早’。；寒冷和溽热，指不同的季节气候。；辅佐太子的官。；宦官。；名声和品行。；慎重选拔。；太子居住的宫殿，也代指太子。；指詹事府，是管理太子事务的机构。；弹劾整肃。；指明武宗时以刘瑾为首的八个宦官。；进献可行者，废去不可行者。即进谏兴革之事。；踢球，古时一种娱乐活动，这里指宦官玩乐。；指太子星，借指太子。；诚恳、深切。；三国时期曹操的谋士，这里用来类比先哲善于谋划观察。；东汉时期的大儒，这里用以表示先哲像桓荣一样进献知识等。；太子所居之处。；明武宗朱厚照所建的玩乐场所。；宫廷。；沉静肃穆。；指帝王后妃居住的宫殿，这里指太子宫殿。；内阁事务。；热。；古时可以坐乘的小车。；翰林院的别称。；遗留的行迹。

这首诗在文学手法上，叙事与议论相结合，通过叙述吴中先哲王文恪鏊和吴文定宽在教育太子、辅佐朝政过程中的事迹，表达对他们的敬重与追念。如‘经筵无蚤暮，况乃辍寒溽。疑丞日以亲，阉寺敢相逐。’详细描述了他们在教育太子事务中的尽职。在情感表达上，既有对先哲的赞美之情，如赞扬他们‘两公名行敦，兼之经术熟’，也有对当时政治环境的忧虑与不满，像‘惜哉鹤禁规，难救豹房哭’，为太子的处境和国家的命运而悲叹。在意境营造上，通过对宫廷中不同景象的描写，如‘璇宫冷如冰，阁务一何燠。’形成鲜明对比，烘托出一种清冷与热络不协调、政治失衡的氛围。主题思想围绕对吴中先哲的缅怀和对当时政治的批判展开，揭示了宫廷内部的矛盾、侍从官员的倾轧以及对国家未来的担忧。