有斐堂感咏二首有引

独自徘徊在空荡的堂屋中十分寂静，来回走动回忆往昔的交游。繁荣与枯萎顺应事物的规律，远近之事都感慨岁月的流逝。过去的人有培植（竹子）的心意，到了不同的时代竹子凋零令人哀愁。竹子的高风亮节依然存在，所到之处都与王猷（爱竹之情）相类似。

徘徊，流连不去。出自《楚辞·远游》‘步徙倚而遥思兮，怊惝怳而乖怀。’；繁茂和枯萎，常用来比喻人世的盛衰、穷达。；事物的道理、规律。；草木凋谢零落，也可形容人衰颓或死亡。；代指竹子，出自《世说新语·任诞》‘何可一日无此君。’；风骨节操。；这里指晋王徽之对竹的喜爱之情，王徽之字子猷，性爱竹。

从文学手法上看，首联通过‘徙倚’‘徘徊’这两个描写人物动作的词，生动地展现出诗人的孤寂以及沉浸于回忆的状态，开篇就奠定了一种幽思的氛围。颔联运用议论的手法，提出‘荣枯随物理，远近感年流’，将自然事物的兴衰与时光的流转相联系，富有哲理。颈联‘培植昔人意，雕零异代愁’，采用今昔对比，过去培植的美好与现在的凋零形成反差，表达出对往昔的怀念与对现状的惆怅。情感表达上，整首诗弥漫着一种对旧时光的怀念、对岁月变迁的感慨以及对竹子风节的敬重。在意境营造方面，空堂的寂静、竹子的荣枯等景象组合在一起，构建出一种清幽、寂寥且略带感伤的意境。主题思想围绕着对旧游的怀念、岁月的感喟以及竹子风节展开，借竹子的荣枯暗示人事的变迁，表达出对往昔美好事物消逝的哀伤。