游天竺赠同年

高雅的聚会在清平之时不容易遇到，我们今天参与这样的出游。逼人的英气使湖光更加晶莹，耀眼的官服映衬得草色更加浓郁。文章兴盛的这个时代大家都是俊杰，名声在众多贤才之前，我惭愧自己疏懒平庸。献身报国应该互相勉励，不要学公孙弘只是取悦皇帝。

我辈，我们这一类人。；英武豪迈的气概。；这里指官服，因皇帝恩赐而得，故称恩袍。；同‘愧’，惭愧。拼音：kuì；疏懒平庸。；献身。；指公孙弘，汉武帝时丞相，以善于迎合取容著称。这里是用典。；讨好取悦。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，点明‘雅会清时不易逢’，直接表达出此次聚会的难得。颔联‘逼人英气湖光莹，照眼恩袍草色浓’运用了情景交融的手法，将人物的英气与湖光、恩袍与草色相融合，既展现出人物的不凡气度，又描绘出当时的环境氛围。颈联‘文盛一时俱俊杰，名先千佛媿疏庸’，通过对比，在盛赞同游者为俊杰的同时表达自己的惭愧之情，体现出一种谦逊的态度。尾联‘致身许国宜相勉，莫学平津但取容’点明主题，情感升华，表达了献身报国、互相勉励的情怀，劝诫大家不要只追求取悦上位者。在情感表达方面，诗中既有对同游者才华的钦佩，又有对自身的反省，还有对报国的壮志豪情。在意境营造上，通过湖光、草色等景象，构建出一种开阔又不失雅致的氛围。主题思想上强调同游者应积极报国，相互砥砺。