与参寥师行园中，得黄耳蕈

什么时候能采来众多的香蕈呢，僧人的斋钵已经许久没有美味而显得凄凉。寒冷天气里带病的蔬菜谁能去采摘呢，落叶铺满的空畦大半已经荒芜。老楮树上忽然长出了黄耳菌，老朋友还送来了白芽姜。潇洒地放下筷子往东南方向而去，又进入那春天山中满是笋和蕨菜的地方。

是僧人道潜的别号，苏轼的好友。；xùn，伞菌一类的植物，无毒的可以食用。；派人去采办。；佛教语，指讲经说法者的座席。；和尚的食器。；寒天生长的蔬菜。；生病的菜叶。甲，指草木萌芽时的外皮。；chǔ，老的楮树。楮，落叶乔木。

这首诗在意境上营造出一种略带萧索又有生机的氛围。前两联描绘出一种清冷、荒芜的景象，如‘寒蔬病甲谁能采，落叶空畦半已荒’，寒蔬、病甲、落叶、空畦等意象组合在一起，刻画出园中的衰败之景，也暗示出一种寂寥的心境。从写作手法来看，首联以问句起笔，引出对斋钵凄凉的描写，设置悬念。颔联采用细节描写，进一步渲染园中的荒芜。颈联则笔锋一转，‘老楮忽生黄耳菌，故人兼致白芽姜’，老树上生出黄耳菌，故人送来白芽姜，给这萧索的景象带来了生机和温暖，有先抑后扬之感。在情感表达上，既有对园中的荒凉的感慨，又有对老友馈赠的感激，以及对即将前往的春山笋蕨乡的向往。主题思想围绕着生活中的荒凉与生机、馈赠的温暖以及对自然物产的关注等展开。