耘业许印章四韵叩之

近来因为幼子传来的想法，知道允许我这衰弱的老翁两枚印章。字迹不要让平庸的工匠来镌刻，印章的形状模样应当取法古人的长处。六种造字方法如今只有秦始皇峄山碑的篆书在流传，三种字体（篆、隶、草）白白地听说在汉代学校里设置。后世的李阳冰能够恢复古风，不知道哪一天能把印章寄到我的书房。

指耕种之事或泛指各种事务，这里可能是诗人的一种谦称，就像说自己从事普通事务的人。；幼子，小孩子。；衰弱的老翁，诗人自指。；古人分析汉字而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。；指秦始皇峄山碑，峄，yì。是篆书的著名碑刻。；一般指篆、隶、草三种字体。；汉代的学校，庠，xiáng。；指李阳冰，唐代书法家，工篆书。；书房。

从文学手法上看，首联以叙事起笔，简单直接地引出‘印章’这一主题，即因为幼子传来的消息得知能有两枚印章。颔联则是议论的手法，强调印章的字画不能让普通的人来刻，而应在形模上取法古人长处，体现出对印章艺术品质的要求。颈联运用对比，‘六书今独行秦峄’表明如今很多传统的东西已经式微，只有秦峄山碑篆书流传，而汉代学校曾设置的三体却徒有其名，在对比中凸显出一种对传统书法传承的忧虑。尾联以期待的口吻，借李阳冰能复古之事，表达自己希望早日得到印章的心情。在情感表达方面，诗中既有对印章艺术的喜爱和对高品质印章制作的期待，又有对传统书法文化传承现状的担忧。在意境营造上，诗中围绕印章，牵出古代书法文化的传承，营造出一种古朴、雅正且略带忧虑的氛围。主题思想上，主要是关于印章以及背后所蕴含的传统书法文化的传承与期待。