与舒教授张山人参寥师同游戏马台书西轩壁兼简颜长道二首 其一

在古老寺庙长长的回廊下每个院子都走了一遍，这个西轩最能慰藉旅人的思乡之情。楚地的山峦从西边断开仿佛是在迎接客人，汴水从南边流来所以环绕着城池。道路上看不见玉钩般的痕迹（或指已不见佳人踪迹），芳草萋萋，树林里不见了白鹤，只留下清泉依旧清澈。淡然地游玩拿什么来愉悦学校中的老者呢？坐下来倾听郊野平原传来的击磬之声。

同‘绕’，环绕，拼音：rào；古代称学校，如庠序，拼音：xiáng；击，雕琢本是加工玉石的动作，这里形容击磬像雕琢玉石一样精心细致，拼音：zhuó

从文学手法上看，首联直叙游览古寺的行动，‘院院行’体现出游览的细致，而‘偏慰旅人情’则点明此轩在慰藉旅者情感上的独特作用，奠定全诗情感基调。颔联运用拟人的手法，‘楚山西断如迎客’将楚山断开的景象拟作人迎接客人的姿态，生动形象。颈联通过描写‘路失玉钩’‘林亡白鹤’，使用了今昔对比，往昔的痕迹已消失不见，只留下眼前的芳草、清泉，有一种物是人非的沧桑感。尾联以设问的方式，自问自答，‘淡游何以娱庠老，坐听郊原琢磬声’，在淡淡的游玩中以郊原的磬声来娱人，从情感表达来看，全诗既有旅途中对眼前景色的感触，又有淡淡的思乡之情，还有一种对往昔事物消逝的怅惘。在意境营造上，通过古寺、楚山、汴水、芳草、古泉、郊原等意象，营造出一种古朴、清幽而略带寂寥的意境。主题思想围绕着在旅途中的所见所感，包含了对景色的观赏、对旅情的慰藉以及对往昔的追思等。