喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵
宋 · 王十朋 · 五言
韩愈、欧阳修、苏轼的文章，是千年来三位伟大的先辈。苏门六君子，就像张籍、皇甫湜、孟郊、贾岛（他们和前辈的关系一样）。伟大的文学家有敏锐的眼光，对他们的作品一一进行挑选考量。难道仅仅是说文章本身吗？大概是对这种文学之道有深刻的认识。各位先辈已经去世，文学的气象日益衰败枯萎。看不到像泰山、华山那样的高山，只认识小水流（意谓见识短浅）。作词的人巧妙地运用骈俪（对偶）手法，却失去了对义理的探究。书生被当时流行的文体所蒙蔽，习惯的观念不容易清洗改变。著书立说难道没有人吗？只是纷纷地徒然堆砌华丽的辞藻。就好像分裂的时候，僭越伪立的政权各据城堡（比喻文学创作各立门户且水平不高）。同年的广文君，所作的文章很不错。高声吟诗可与《风》《雅》媲美，对古代学问的探究深入浩渺。读史书能校正错讹之处，看诗歌能辨别正误。千篇诗文像冰清玉洁一样美好，万字文章如波澜壮阔般浩大。心中仰慕大手笔的作品，只恨自己出生得不够早。如果当年的门径能达到韩愈的境界，就不会有类似的弊病了。得到欧阳修、苏轼那样的赏识，应当被视为箱中的珍宝。声名终究不会被掩盖，光彩艳丽暂且自己保持。可叹我最没有才能，白白地空有一头白发。半辈子在官场中徘徊（槐踏黄指走仕途），晚年的景况来得太早。出任官职多次任期已满（及瓜指任期已满），回家仅仅能吃到自家种的稻子。田园像陶渊明的一样荒芜，像张镐一样客居在外看江梅。还没能摆脱尘世的尘埃，忧患苦恼不断相扰。忧愁堆积卧着像蚕眉一样，痛苦透彻地深入脑海。什么时候才能回到故乡的山，已经写下最差的考核成绩（下下考指最差的考核等第）。闲置笔很久了，只是徒然抱着卢经（卢经可能是泛指经典书籍）。古文就像坚固的城池，怎么能容忍偏师去攻打（意谓难以动摇）。偶尔写小诗自我消遣，却还不知道句法的精妙构造。广文（对友人的称呼）过去在贤关（代指官场或学术等的重要场所），声气就像干湿一样相互关联。一起吃早晨辛辣的腌菜，夜晚对着萤火虫。拄着拐杖游览西湖，在晴天下寻梅插花。在鄱阳有九十日，呼唤着拿酒来并摆上干肉和枣子。在浔阳分别三年，心情就像风中的大旗一样飘荡。书信寄来问安问好，仍然效仿世俗之人祈祷。亲手写下十首新诗，价值比百颗砗磲还贵重。情意多么殷勤，赞许给予得太匆忙。我哪能掌握旌旄（代指大权之类），只能够做洒扫的事情。为什么把像西施一样的（佳作），当作丑女（指自己的作品没法和对方比）。前面的话大概是玩笑罢了，仔细一读令人笑倒。却把寄来的诗，抄录附在游戏之作的草稿之后。
同‘考’，考查，考核。；泛指墓地，这里代指去世。；沟中的流水，指小水流。xíng lǎo；指文章的对偶、骈文。pián lì；越礼不轨之事或指僭伪政权。jiàn wěi；雄浑浩大。hún hào；指书籍传写或刊印中的文字错误。shǐ hài；指字形的讹误。xíng yāo；指任职期满。jí guā；最差的考核等第。；高雅的游戏，这里指作诗之类的雅事。yǎ xì；同‘稿’，草稿。gǎo
这首诗在文学手法上运用了对比的手法，如将韩欧苏等文学大家与当时文坛风气对比，凸显出当时文坛的衰败状况。在情感表达上，诗人充满了对往昔文学昌盛的向往，对当时文坛只重形式、缺乏内涵的批判，同时也表达了自己怀才不遇、仕途不顺的感慨，像‘嗟我最不才，兀兀首空皓’就直接抒发了自己的不得志。在意境营造上，诗中通过对田园荒芜、自身处境艰难等的描写，营造出一种落寞、消沉的意境。主题思想围绕着对文学风气的评判以及自身境遇的倾诉展开。诗中多以典故入诗，如‘千篇冰玉清，万字波澜浩’以形象的比喻来夸赞友人的作品，同时也从侧面反映出当时优秀作品的难得。整体风格较为沉郁，既有对往昔的追念，也有对当下的不满。
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