豫章李太虚太史南还读余玉山驿舍留题既赋二绝谬相奖借复以大椿堂佳集治书见贻奖借益隆余于太史未同真独知之契也赋此驰谢

精美的书信从遥远的南方送来，想问一问罗浮山那桂树是否清幽。寻求知音却与你相隔两地，替代兴盛的志向如同一箭射出共传千秋。满天绚丽的云霞如今已远远散去，光亮如同能照亮车辆的明珠却被暗投（指美好事物被忽视）。怎样才能常常追随李君您呢，直到白头还能打开书箱一起游玩讲学。

对书信的美称。瑶，美玉，用以形容书信的珍贵美好；缄，本义为捆箱箧的绳索，这里指代书信。；遥远的样子。；满天。；战国时魏国的宝物，光亮能照亮车辆，这里用以形容珍贵美好的事物。；比喻得到有名望者的接待和援引而提高身价，此处表示追随李太虚。

从文学手法上看，首联‘瑶缄迢递自南州，为问罗浮桂树幽。’中‘瑶缄’点明书信的精美，‘迢递’描绘距离的遥远，起笔就营造出一种空间上的疏离感，同时以罗浮山桂树的幽美为问，充满诗意。颔联‘求友和年悬两地，代兴一矢共千秋。’对仗工整，将求友不得常聚的遗憾与对共同志向千秋传承的期望相对比，情感复杂而深沉。颈联‘弥天霞绮今遥散，照乘明珠忽暗投。’运用比喻的手法，把美好的事物比作弥天霞绮和照乘明珠，而如今霞绮遥散、明珠暗投，表达出一种美好事物消逝或者被埋没的怅惘。尾联‘安得登龙常御李，白头鼓箧抚尘游。’用‘登龙’的典故，表达出希望追随李太虚的愿望，‘白头鼓箧抚尘游’则描绘出一种相伴到老、一起探讨学问游玩的美好愿景，从对当前的感慨转到对未来的期许，层次丰富。在情感表达上，既有对远方友人的思念，又有对美好事物消逝的惋惜，还有对与友人相聚相伴的渴望。在意境营造上，既有遥远空间如南州、罗浮的旷远感，又有弥天霞绮这种绚丽而又带着消逝感的画面。主题思想围绕着与友人的情谊，包括对友情的珍视、对不能常聚的遗憾以及对未来相伴的期待等。