杂感四首
清 · 王季珠 · 五言
都是些士大夫阶层的人，空有其名而实际的品德和操守已经不存在了。传授经学的老师像泥土一样低贱，做买卖的小贩却比官员还尊贵。与异族结下生死同盟，却轻视自己的同胞兄弟。学校里没有真正的学术和业务，多半的人都逃到从医的行业。天地间的精华已经枯竭，不要嫌弃物资力量微薄。做学问就像寒酸的乞丐讨米，写文章就像是借来衣服披挂。艺术的园地里花朵含着眼泪，学校里杂草长得茂盛。在名教之外行为放纵，游荡之人乐而忘返。运动形成一种风气，黑白如何分得清楚。金钱能够驱使鬼灵，早早就凭借关系得到官职。遭受灾祸的大雁哀伤自己没有命运的眷顾，疲惫的恶鸟却快乐地成群结队。烦闷的情怀没有办法排解，只能用热酒一次次喝醉。还有谁能够容纳贫寒的读书人，都把眉毛高高扬起（表示不屑）。选拔人才只看中那些低微之人，治理国家的才能就像嚼食空的蟹螯（毫无用处）。有名的女子落入污秽之地（表示境遇悲惨），对土豪却恭敬有加。曾经有直上云霄的愿望，却没有羽毛翅膀（表示无法实现）。
古代学校的名称，这里指代教育领域。；出身寒微而才能杰出的人，这里指贫寒的读书人。；落入污秽之处，比喻境遇悲惨，溷，厕所。
这首诗整体呈现出一种对社会现实的批判与哀叹之情。从文学手法上看，诗中运用了对比的手法，如‘经师如土贱，市贩比官尊’‘异族盟生死，同伦蔑弟昆’等，通过鲜明的对比来揭露社会中不正常的现象，使读者更加深刻地感受到当时社会的畸形与错乱。在意境营造方面，诗中描绘出一幅衰败、混乱的社会景象，如‘艺苑花含泪，黉门草长肥’，花朵含泪暗示艺术界的萎靡不振，学校里杂草丛生则体现教育的荒废，给人一种萧瑟、荒芜之感。在情感表达上，充满了对社会黑暗的愤懑、对人才被埋没的惋惜、对传统道德礼教沦丧的悲哀等复杂情感。主题思想上深刻批判了当时社会的道德沦丧、价值颠倒、人才选拔不当等诸多弊病。
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