早春送友至金陵美术学校肄业

在长短亭中依依惜别，那唱起的《阳关三叠》让人不忍去听。靠着马想要赠送离别之礼就想到折柳（送别），只是犹豫徘徊柳树还没有长出青青的柳条。

修习课业。在此指在金陵美术学校修习课业。；指《阳关三叠》，是一首送别曲。据王维《送元二使安西》谱曲而成，诗中表达了离别的哀伤之情，后人常用‘阳关’来指代送别时所唱的曲子。；靠着马，形容才思敏捷或匆忙。此处形容匆忙又不舍的送别状态。；古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。‘柳’与‘留’谐音，折柳有惜别之意。

从文学手法上看，首句‘依依话别短长亭’点明送别地点，‘短长亭’是古时送别的典型场所，具有象征意义，增加了离别的氛围。‘曲唱阳关不忍听’运用典故，‘阳关’曲是送别曲的典型代表，通过不忍听此曲，深刻地表达出离别的悲伤情绪。‘倚马赠行思折柳’中‘倚马’展现出送别时的匆忙与不舍交织的状态，‘折柳’这一行为同样是古人送别的传统习俗，诗人想折柳赠别，可是下句‘踌躇未放柳条青’又道出柳条未青的现实，欲折不能的无奈进一步加深了离别的愁绪。在情感表达上，整首诗围绕送别这一主题，将送别友人时的不舍、悲伤之情表现得淋漓尽致。在意境营造方面，诗中通过长亭、阳关曲、折柳等元素构建出一个充满离愁别绪的送别意境。主题思想明确，就是表达对友人离别的不舍与感伤。