赠背书人王生

我没有像王生那样背诵的两千六百页书，徒然拥有六经总共四十三万字。寒夜荒山，灯光映照下似有雪侵入，三十年来都没有用来背诵的书本。蛀书虫不生，糨糊的粘性也消失了，你想要怎样染黑你的手指（意即勤奋读书）呢？在石炉上煮茶饼并深深注入热水，自己在心中默默整理思考（书中知识）。

蛀蚀衣服、书籍等的蠹虫。；这里应是指制作糨糊的方法，暗示用来粘贴书籍纸张等的糨糊失去粘性，反映书籍保存不佳。；同‘饼’，这里指茶饼。bǐng；注入热水，是煮茶的一个步骤。

这首诗在意境上营造出一种清寒、寂寥的氛围，如‘荒山寒入雪夜灯’一句，通过‘荒山’‘寒’‘雪夜’‘灯’这些意象，勾勒出一幅寒夜荒山孤灯下的画面，给人一种清冷孤寂之感。在写作手法上，运用对比，首句将自己与王生作对比，突出王生背诵书籍之多。诗中还运用了一些独特的表述，如‘壁鱼不生糊法死’，以壁鱼和糊的状态来暗示书籍保存的情况以及读书环境的萧索。情感表达上，既有对王生勤奋读书的一种钦佩，又有一种自身虽无大量背诵但仍可通过自己的方式去研习知识的豁达。主题思想上，探讨了读书的方式与态度，既有对传统背诵式读书的提及，也有对在心中默默思考整理知识这种读书方式的肯定。