赠长兴王省元

谁能揣测先生您的意趣呢，这是非常困难的事情，您像原宪一样贫穷却以颜回为学习的榜样。每一年都因为欠酒债而拿琴去典当，每一年因为作诗的狂兴都要等到月亮出来才回家。

春秋时期的人，孔子的弟子，以安贫乐道著称。；以颜回为宗，即把颜回当作学习的榜样。颜回，孔子的得意弟子，以贤德闻名。；典当，抵押，dàng。；作诗的狂兴、激情。

从文学手法上看，首联采用设问的手法，‘谁测先生意趣难’，引起读者的好奇与思考，然后直接点明主人公‘贫如原宪学宗颜’，运用典故，原宪的贫穷和颜回的贤德在这里用来塑造王省元的形象，简洁而生动地勾勒出人物的生活状况和精神追求。颔联‘年年酒债将琴当，岁岁诗狂待月还’，对仗工整，‘年年’对‘岁岁’，‘酒债’对‘诗狂’，‘将琴当’对‘待月还’，通过描写年年有酒债、以琴典当，岁岁写诗狂兴大发直至月出才归的行为，生动地展现出主人公洒脱、豪放又不羁于世俗物质的形象，同时也表达出一种对自由精神生活的向往。情感表达上，诗人对王省元既有理解、钦佩，也有一种惺惺相惜之感。在意境上，塑造出一种洒脱、随性又有些许清寒的氛围。主题思想主要是通过描写王省元的生活意趣，来表达对他的赞赏以及对这种不拘于物质的精神境界的推崇。