赠怤师

宋 · 王周 · 五言

原文
水中有片月,照耀婵娟姿
庭前有孤柏,竦秀岁寒期
坚然物莫迁,寂焉心为师
声发响必答,形存影即随
雪花安结子,雪叶宁附枝
兰死不改香,井寒岂生澌
晨????烟褭褭,病发霜丝丝
丈室冰凛冽,一衲云离披
顾此名利场,得不惭冠绥
译文 / 白话释义

水中有一轮明月,映照出美好的姿态。庭院前有一棵孤柏,在岁寒之时挺拔秀丽。坚定之物不会改变,寂静之心可作老师。声音发出必然有回响作答,物体存在影子就会随之而生。雪花怎能结出果实,雪叶怎会附着于树枝。兰花即便死亡也不会改变香气,井水寒冷怎会产生解冻时的流水。早晨的炉烟袅袅升起,病发如同霜丝一般。方丈室内寒冷如冰,一件僧衣破旧离散。看到这名利场,能不惭愧于为官者的冠带吗?

注释

fū,和尚名;姿态美好的样子,这里指月中的美好影像。出自《文选·张衡〈西京赋〉》‘嚼清商而却转,增婵娟以此豸。’;挺拔秀丽。竦,sǒng,高耸。;解冻时流动的冰,这里指井水寒冷不会有类似现象。sī。;同‘炉’,lú,炉子。;niǎo niǎo,形容烟气缭绕上升的样子。;僧衣,这里指怤师的衣着。nà。;指官员的冠带,这里代指名利场中的为官者。绥,suí。

赏析

这首诗在意境营造上颇为独特,诗中既有水中月、庭前柏等自然景象的描绘,构建出清冷、寂静的氛围,如‘水中有片月,照耀婵娟姿。庭前有孤柏,竦秀岁寒期’,将宁静的月夜与孤高的柏树相组合,渲染出一种孤冷的氛围。从写作手法来看,运用了比兴手法,先言自然之物的特性,如柏的坚贞、雪花的无果、兰香的不变等,进而引出对怤师品质的赞颂。在情感表达方面,表达了对怤师的敬重与钦佩之情,同时也透露出对名利场的不屑。主题思想上,通过对自然物和怤师的描写,倡导一种坚守本心、不慕名利的价值观。整首诗对仗工整,如‘声发响必答,形存影即随’等句,增强了诗歌的节奏感和表现力。

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