原文

癸巳之春，予徂自南。

粲粲者子，从余江浔。

江漾我舟，其流浩浩。

交酬以言，爰获所好。

昔在宣圣，揭训垂则。

纲宏目详，昭在简册。

厥中恪如，贯乎显微。

厥应晰如，烛时之几。

几审于精，以臧其用。

用利德崇，罔间动静。

颜氏博约，圣蕴以传。

轲死道隐，喧豗异言。

钩玄远绍，实维濂洛。

紫阳嗣之，洞启扃钥。

譬彼谷粒，舂蹂扬淅。

叠更庶工，惟在炊食。

嗟哉承学，骋奇炫能。

弗哜其胾，口说是呈。

师心竞胜，辞赘匪莹。

意念已非，奈何入圣。

媚学君子，孳孳自强。

无斥先贤，以显己长。

万古一息，斯道同极。

取善惟宏，随处得益。

疑则可辨，信则可因。

善本大同，勿殊我人。

译文 / 白话释义

癸巳年的春天，我从南方出发。才华出众的你，跟我在江边同行。江水荡漾着我的船，水流浩浩荡荡。互相交谈，于是得到好友。过去孔子，揭示训诫传下准则。大纲宏大条目详细，清楚地写在典籍之上。那其中的道理恭谨纯正，贯穿于微小与显著之处。那应验清晰明白，能洞察时势的细微之处。对细微之处精细审察，来善加利用。利用得利则品德崇高，不论动静。颜渊由博返约，圣人的意蕴含得以传承。孟子死后大道隐匿，喧闹杂乱众说纷纭。探索玄妙远承前贤，实在是周敦颐、二程。朱熹继承他们，大开学术之门。就像那谷粒，经过舂捣、蹂践、扬弃、淘洗。历经众多工序，只为了做饭。可叹那些求学之人，驰骋奇思炫耀才能。不品尝那大块的肉，只靠嘴上说说来呈现。以己意为师争强好胜，言辞累赘不晶莹透彻。意念已经不对，怎能入圣。那些好学的君子，勤勉不懈自强。不要排斥先贤，来显示自己的长处。万代如同一次呼吸，这大道是同一终极。获取善处只求宏大，随处都能得到益处。有疑问就可以辨析，相信就可以因袭。善本来是大同的，不要区分自己他人。

注释

往，到。；鲜明貌，形容才华出众。；于是。；揭示，公布。；恭敬，谨慎。；微微尝一点。；切成的大块肉。；勤勉，努力不懈。

赏析

这首诗意境上较为宏大，如诗中提到孔子立训、大道传承等，有历史的纵深感与文化的厚重感。从写作手法来看，先叙事，从自己与黄用晦的相遇写起，以江水起兴，然后转入对儒家学说传承发展的论述，采用了对比手法，如将颜渊传承圣意与孟子死后大道隐匿后的众说纷纭相对比，又将真正的求学者与那些骋奇炫能的承学者对比，层次分明。在情感表达上，表达了对黄用晦的欣赏之情，同时也表达了对儒家学说传承发展的关注与思考，劝诫学子应端正求学态度，尊重先贤，有积极的教育意义和文化传承的使命感。主题思想围绕儒家学说传承，强调求学应遵循正道，不骄不躁，尊重传统。

主题与意象

赠友诗说理儒家思想求学态度文化传承劝诫历史感

赠黄用晦贡士