赠镌碑王生歌

太湖的水与吴淞江相通，碧绿的水波静静地浸泡着青色的芙蓉花。巨大的神斧也砍不掉它，天帝命令将它留给历代的贤人和圣人来镌刻奇功。奇功在世间确实很少见，至高的德行才可以与之齐平而不朽。唉呀，王生学习了这门技艺，却没有遇到能施展他功德的机会。虞世南、黄公望、欧阳询、揭傒斯等人的作品像牛毛一样多，他们笔下的谄媚之语如悬河倾泻。那些银钩铁画般华丽的字，让天下的工匠都辛勤地打磨。王生手握三寸长的钢刀，能自如地把握字体的肥深瘦浅。他用神椎轻轻敲打，心应手地雕刻，就像白蠹啃食铁一样整齐地排列成行。他的词句严谨，笔力强劲，直逼晋代和汉代的书法大家，哪位学士能有如此美妙的词翰呢？窅亭五彩斑斓地保护着龟趺，矗立在通衢大道上却无人观看。无人观看，恐怕会让人落泪，晋朝的羊祜如今又在哪里呢？高山深水的美好自己留存着，后世谁能想见它们的风采呢？王生啊王生，你的女儿应当知道，功德难道在于繁多的文辞吗？你不见延陵季子的碑上只有十个字，却千年万载地散发着光辉。

传说中劈开华山的神斧，这里用来形容太湖之水的坚韧，难以被砍除。；分别指虞世南、黄公望、欧阳询、揭傒斯等著名书法家，他们在书法史上都有重要地位。；形容书法的笔画刚劲有力，如银钩和铁画一般，展现出书法的艺术魅力。；深邃的亭子，常用来形容亭子的幽静和深远。；碑座的一种形式，通常雕刻成龟的形状，起到支撑碑石的作用。

从文学手法来看，诗中运用了比喻的手法，如‘太湖之水通吴淞，绿波冷浸青芙蓉’，将太湖之水比作浸泡着芙蓉的绿波，生动形象地描绘出太湖的美景。情感表达上，诗人通过对王生技艺的赞美以及对其不遇知音的感慨，抒发了对人才被埋没的同情。意境营造上，描绘了太湖的壮阔以及碑刻的庄严，营造出一种古朴、深沉的意境。主题思想方面，强调了功德不在于文辞的多少，而在于其内在的价值，就像延陵季子的碑刻虽字少却光辉不朽。整首诗语言质朴，情感真挚，富有感染力。