赠李将军

当年海上战乱扬起灰尘的时候，只有将军你纵横驰骋挥舞剑戟。军中敲击刁斗只是让各位校尉集合，军情紧急的羽书不被侍臣知晓。时常拿落叶来当作书写的纸张，自己让飞花飘入酒杯之中。你的功勋业绩必定是依靠手中长剑建立起来的，只是徒然叹息李广没有遇到好时机。

扬起灰尘，这里用来形容局势动荡不安，有战乱的景象。；古代军中用具，白天用来烧饭，晚上用来打更。；各位校尉，校尉是古代的武官官职。；古代插有鸟羽的紧急军事文书。；盛酒的器皿。；西汉名将，英勇善战，但一生未得封侯，命运坎坷，此处以李广喻李将军，表达生不逢时之感。

从文学手法上看，首联直接叙事抒情，‘当年海上扬尘日，独有将军剑戟驰’，用‘海上扬尘’这样的景象指代战乱动荡的局势，以‘独有’突出李将军的英勇无畏，他在动荡局势下独自仗剑杀敌，开篇就塑造出一个英雄的形象。颔联‘刁斗只令诸校集，羽书不使侍臣知’，通过描写军中之事，从侧面表现将军的权威与独立，刁斗指挥校尉集合，羽书传递军情的紧急，而这些将军都能处理得有条不紊。颈联‘时将落叶供书草，自遣飞花入酒卮’，此联情景交融，从将军战时的紧张状态转换到他日常的闲情雅致，以落叶作书草，飞花入酒卮，将军在战争之余有着独特的生活情趣，也暗示将军不为外界所扰的心境。尾联‘勋业定知长剑在，徒嗟李广未逢时’，运用李广的典故，将李将军与之相比，既肯定了李将军的功勋是凭借自身长剑建立，又为他如同李广一样未遇明时而惋惜，深化了全诗的主题。在情感表达上，全诗充满了对李将军的崇敬、赞美之情，同时也表达出对他生不逢时的惋惜。在意境营造方面，既有战场上的紧张、严肃的氛围，又有将军日常诗意的生活场景，两者相互映衬。主题思想上，通过对李将军的描写，表达了对英雄的敬重以及对他们时运不济的感慨。