赠尚书吕公挽诗 其二

祥瑞之世诞生贤能杰出之人，入朝侍奉圣明的君主。身受二品官阶的待遇，去世后被追赠六卿的荣耀。荣耀恩宠实在是千载难逢，人生的机遇全凭一部经典（可能是指通过科举等凭借儒家经典获取功名）。皇帝的诏书与玉玺交相辉映，这是对他一生极大的褒奖。

承受，担当。例如‘膺其重任’，在这里表示承受二品官阶的待遇。；古代统军执政之官。《周礼》执政大官分为六官，亦称六卿。后用以泛称朝廷重臣，这里指被追赠的荣耀官职。；荣耀和恩宠。表示吕公生前死后所获得的尊荣待遇。；皇帝的诏书。古代诏书有龙纹等装饰，代表皇家的威严，这里强调对吕公褒奖的规格之高。；赞扬，褒奖。用来形容对吕公一生的高度评价。

从文学手法上看，这首诗以较为直白的叙述手法为主，首联‘瑞世生贤杰，登朝奉圣明’直接点明人物诞生于祥瑞的时代并且侍奉圣明君主，起笔宏大，奠定了全诗褒扬的基调。颔联‘身膺二品养，官赠六卿荣’通过列举其生前官品和死后追赠的荣耀，具体地阐述了人物的尊贵。颈联‘光宠真千载，遭逢自一经’则从荣耀的罕见性以及人物获得机遇的途径来进一步补充，其中‘一经’给人一种含蓄而富有文化底蕴的感觉。尾联‘龙章照玉玺，褒拂极平生’再次渲染荣耀的盛大，以皇帝的诏书和玉玺这些代表皇家威严和恩宠的意象，来强调对吕公的褒奖达到极致。在情感表达方面，全诗充满了对吕公的崇敬和赞美之情，从他的出身、仕途、所受恩宠等多方面进行夸赞。在意境营造上，通过对吕公荣耀一生的描述，营造出一种庄重、肃穆而又光辉的意境。主题思想明确，旨在缅怀吕公，歌颂他荣耀的一生。