赠沈敦谟

三十年前曾经一同研习学问，思念之人常常出现在我的梦魂之中。在州县徒劳地任职不知有何补益，隐居山林并非就是困窘。逐一询问旧时交游之人大多已成为亡故之人，偶然剩下我们这些人也已经是衰老的老翁了。相逢之后却又匆匆分别，不再能像昔日在泮宫时那样从容了。

砚台与坐席，借指学习。；指隐居。；家园，也指乡村，此处可理解为隐居之处。；古代的学校。

从文学手法上看，首联通过回忆三十年前的同窗时光，以‘砚席同’点明昔日情谊之深厚，‘怀人长在梦魂中’直接表达思念之情，这种虚实结合的手法，将往昔回忆与当下思念融合。颔联中‘徒劳州县知何补’体现出对仕途的一种反思，‘高蹈丘园不是穷’则从反面阐述隐居生活，形成一种观念上的对比。颈联‘历问旧游多故鬼，偶余我辈亦衰翁’情感陡然一转，充满了对时光流逝、故人凋零的感慨与哀伤，以‘多故鬼’与‘亦衰翁’的鲜明对比，强化这种生命无常之感。尾联‘相逢又却怱怱别，无复从容似泮宫’将当下的匆匆相逢又别与往昔在泮宫时的从容对比，进一步烘托出一种无奈与惆怅之情。整体意境充满了沧桑感和对往昔岁月的怀念，主题思想围绕着对时光、友情、仕途的感慨，既有对故友的深切思念，又有对人生无常、仕途得失的深沉思考。