赠吴大本举人

学业尚未成就名声时，有志之士已显疲弱，偶然从文字之中得到新的知识感悟。风采不凡理应接受千金的礼聘，诗句精妙但终究惭愧于一字师的点化。淮水边的菰米沉落，惊觉一年将尽，陵阳的枫叶寒冷，感觉归期太迟。不要任由缰绳游荡抛掷时光，京城道路上东风吹来，杏花又要开放了。

有志之士疲惫衰弱。‘羸’，瘦弱、疲弱的意思。；指能纠正一个字的老师。源于郑谷改齐己《早梅》诗中‘数枝开’为‘一枝开’的典故，这里表示自己在诗句方面还有可被人指正之处，表达自谦。；淮河之滨。‘浦’，水边或河流入海的地方。；菰米沉落。‘菰’，多年生草本植物，生在浅水里，嫩茎称‘茭白’，果实称‘菰米’。；地名。

这首诗在意境上营造出一种略带寂寥又充满劝勉的氛围。从文学手法来看，首联直叙志士在学业未成名时的状态，通过‘志士羸’这一描写，勾勒出人物形象的轮廓，‘偶从文字得新知’则点明在求知中的一种偶然收获，是一种较为平实的叙事写法。颔联运用典故‘一字师’，既表达对吴大本句妙的称赞，又有自谦之意，‘骨奇’形容人物气质不凡，对仗工整。颈联通过‘淮浦’‘陵阳’两个地点，‘菰沉’‘枫冷’两种景象，借景抒情，烘托出时光匆匆、岁暮归迟的怅惘之情。尾联‘游缰莫任闲抛掷’直接劝勉，‘紫陌东风杏又开’以景作结，东风杏花的景象暗示时光流转，莫要虚度光阴，主题思想是对吴大本的劝勉与鼓励，既有对其才华的认可，也有对其珍惜时光、积极进取的期望，情感表达上先抑后扬，在感慨与自谦中蕴含着对友人的劝勉之情。