赠张君玉

连续下了十天雨，闭门不出，孤独地抱着琴。你从哪里来呢，冒着雨敲我的门。我们对着床榻一直谈到天亮，山边的窗户里，青灯明亮。拉着你的衣服想要挽留却留不住，拿什么来赠给你远行呢。问你这是什么时候啊，你眯着眼对那黄尘感到凄苦。天下并非不广阔，可是现在能谈心的又有几人。在潇潇风雨中，奔波劳碌是为了什么呢。希望你多多珍重自己，家中还有白发苍苍的双亲。

寂寞、冷落的样子。；这个人，指友人。；明亮。这里读gěng。；眯着眼。瞇，这里读mī。；白色的头发。髪，这里读fà。

从文学手法来看，全诗以叙事为主，简洁而流畅地叙述了友人来访又离去的过程。在叙事中融入抒情，如‘四海非不宽，可语今几人’，通过对比天下之宽广和能倾诉之人的稀少，表达出一种知音难觅的感慨。情感表达十分细腻，从与友人相聚的欣喜，如‘对床话达晓，山窗耿青灯’描绘出与友人彻夜长谈的温馨场景，到友人离去的不舍，‘挽衣不可留，何以赠子行’尽显留恋之情，再到对友人的关切，‘愿子重自爱，堂有白髪亲’充满了对友人的叮嘱。在意境营造上，通过‘闭门十日雨’‘潇潇风雨中’等描写雨的景象，营造出一种略带孤寂、清冷的氛围，雨贯穿全诗，也为诗歌增添了一种惆怅的情绪。主题思想围绕着友情展开，既有相聚的快乐、离别的不舍，又有对友人的劝诫与关心。