赠庄童子

有一个七岁的儿童每日能诵读千言，天地间的方圆动静的道理早就能够知晓。回到家中又去诵读韩愈先生所作的序文，将来他的才能和成就必定非常出众。

朗读，念。；指天地间的事物，员同‘圆’。；才能和事业。；非常出众。

这首诗在文学手法上较为直白质朴，通过简单的叙事来塑造人物形象。首句直接点明庄童子的年龄和每日诵读千言的能力，一个聪明好学的儿童形象跃然纸上。第二句进一步描述他不仅能诵读，而且对事物的道理早有认知，从知识的量延伸到对知识理解的深度。后两句则通过他回家读韩愈之序这一行为，对其未来进行了展望，表达出对他的期待，认为他将来器业必大奇，采用了一种延伸联想的手法。在情感表达上，充满了对庄童子的喜爱、赞赏和对他未来的美好期许。在意境营造方面，以一个七岁能诵读千言且对事理早悟的童子形象构建出一种充满希望和潜力的意境。主题思想主要围绕着对庄童子的才能的夸赞以及对他未来的信心。