鹧鸪天

送走春天之后雨还不停地下着。雨水的滋润让梅子长得饱满挂满枝头。心里知道梅子可以做成调和羹汤的佳品，而这正是为擅长治国理政之人所谋求的。蓂草长出两个荚，岁月悠长无尽头。如同崧山那样的高贵神气赋予公侯。最好带着一卷周公的礼书，起来辅佐皇家安定九州。

调和羹汤，比喻大臣辅助君主综理国政等。；精通某种技能（如医道、棋艺等）在国内数第一流的人，这里指治国理政的能手。；蓂草，传说中一种象征祥瑞的草，音mínɡ。；即嵩山，这里形容高贵、尊崇。；赋予，音bǐnɡ。

从文学手法上看，首句‘送了春归雨未收’点明时间是春去之时，雨还未停，奠定了一种略带惆怅又绵延不绝的氛围，‘雨肥梅子满枝头’则是用‘肥’字生动地描绘出梅子因雨水滋润而饱满的状态，运用了拟人的手法。情感表达上，这首词既有对时光流逝（春归）的淡淡感伤，又有着积极入世的情怀。从‘心知办此和羹品，正为和羹国手谋’到‘好将一卷周公礼，起佐皇家定九州’，表达出希望有贤能之士能以自身才学辅佐皇家，有着建功立业的渴望。在意境营造方面，通过描写春归、雨、梅子、蓂草等景象，营造出一种略带沧桑又充满期待的意境。主题思想上，主要表达了对贤才的期盼以及渴望贤才为朝廷效力、安定国家的愿望。