震儿设教永平移家就养途中即事有作

儿子因悲伤于未能尽孝（风木之悲表示父母亡故，儿子的悲痛），受饥饿所驱使来到北平。搬家只是为了遥远路途那边（有饭吃），为了生计而惆怅余生。载着先人的牌位亲自封好匣子，神灵仿佛依靠着车辕。同车之时频繁遭遇险阻，生死都难以预料。渡水时暗自相唤（担心安危），登山时又害怕惊扰（神灵）。道路崎岖车轮容易折断，疲惫的马难以前行。挽起衣袖看着孙子哭泣，有妇人烹茶相迎。说是官道就在附近，还都说郡守清正。地势环绕着山峦的走势，到处都能听到弦歌诵读之声。稀疏的花朵在小院盛开，夕阳落下高高的城墙。家人团聚就像浮萍在水波上漂浮，到来之时正值麦浪在晴日下起伏。黄泉之下无人问路（指亲人已逝），头上徒然又添白发。常常回忆黔娄的被子（形容贫穷但高洁），白白地怜惜颍考叔的羹（指思念亡者）。在官馆之中满心哀愁，不知什么时候才能送归的旌旗扬起（指返回家乡）。

比喻父母亡故，不及侍养的悲伤，典出《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”；疲惫的样子。；战国时齐国的隐士黔娄，家贫，被子短小，这里用以形容贫穷但高洁的生活，出自晋·皇甫谧《高士传·黔娄先生》。；颍考叔以食羹劝郑庄公与其母和好的故事，这里表达对亡者的思念，出自《左传·隐公元年》。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。诗人通过描写一家人迁移途中的种种经历和见闻来展开叙述，如“载主亲封箧，栖神宛倚衡”等句详细地描绘了迁移过程中的细节，包括携带先人的牌位等，富有生活气息。在抒情方面，全诗情感基调十分悲戚。诗人运用借景抒情的手法，像“疏花开小院，斜日下高城”，通过描写小院稀疏的花和高城下的斜阳，营造出一种凄凉、落寞的意境，来表达自己内心的愁苦与哀伤。主题思想上，主要表达了诗人对家人的爱怜、对亡者的思念、对生活困窘的无奈以及身处异乡的惆怅之感。诗中的情感表达非常细腻，从对子孙的描写到对先人的缅怀，从路途的艰辛到对未来的迷茫，层层递进地展现出诗人复杂的心境。