筝

蒙恬创设了美好的规范，在楚地游乐美妙弹奏开始。新的曲子从帐中发出，清脆的声音从手指下流出。用金翠珠宝装饰来模拟六律，筝柱排列配合天地人三才。不要听那西秦的弹奏，古筝声里有许多哀伤。

秦朝著名将领。；美好的规范、法则，这里指蒙恬创设筝的规范，轨：guǐ。；在楚地游乐，此处可能指筝曲在楚地流行的情况。；美妙地弹奏。；用金翠珠宝等装饰，钿：tián。；古代乐音标准名。相传黄帝时伶伦截竹为管，以管之长短分别声音的高低清浊，乐器的音调皆以此为准。；指筝上的弦柱排列。；指天、地、人。；指古代秦国故地，这里应是泛指秦地的筝曲。；象声词，形容筝的声音，也暗示出筝声中的哀伤之情。；很多的哀伤，剩：多余、许多。

从文学手法来看，首联运用典故，提到蒙恬创设筝这一乐器，为诗歌增添了历史文化底蕴。颔联通过‘新曲’‘清音’等词，从听觉角度描写出筝曲发出的美妙声音，生动形象。颈联以‘钿装’写出筝的精美华丽，又阐述了其与六律、三才的联系，展现出古人对筝这种乐器文化内涵的理解。尾联‘莫听’‘剩哀’直接表达出诗人对筝声中哀伤情感的主观感受，将情感推向高潮。在情感表达上，整首诗围绕筝展开，从对筝的起源、弹奏、外观等描写，最后归结到筝声的哀伤之情，表达出一种对哀伤情绪的感触。在意境营造上，通过对筝曲演奏场景以及筝本身构造等描写，营造出一种古雅又略带哀伤的氛围。主题思想上，以筝为载体，传达出对蕴含在音乐中的哀伤情绪的体会与感慨。