郑氏时斋

努力学习竞相珍惜每分每秒光阴，忽然惊叹岁月已经过去很久了。这里难道是为了科举的场所，只是顺遂自己读书的心愿。名分礼教中有很多乐趣，世俗的尘埃在这里无法找到。怎肯与那些碌碌无为的人相同，直到白头还只知道追求金钱。

竞相、争着。；不久、突然间。；指以正名定分为主的封建礼教。；这里指世俗的污浊之事。；平庸、没有特殊能力。；yínɡ jīn，指财富。

这首诗意境清幽高雅，以简洁的语言营造出一种追求学问、不慕世俗功利的氛围。从写作手法上看，首联‘力学竞分阴，俄惊岁月深’通过描述勤奋学习时对光阴的珍惜以及忽然发觉时光流逝之快，形成一种时间的紧迫感与学习的充实感的对比。颔联‘岂为科举地，自遂读书心’采用反问句，强调读书不是为了科举，而是出于本心的热爱，直抒胸臆，点明主题。颈联‘名教有余乐，尘埃不可寻’进一步阐述在遵循名教（儒家的名分与礼教）的读书生活中有很多乐趣，远离世俗尘埃，将读书生活与世俗的庸碌做了鲜明的区分，从侧面烘托出读书的高尚。尾联‘肯同碌碌者，白首尚籯金’则通过对比，表达不屑于与碌碌无为只知追求金钱的人为伍的情感。整首诗情感表达上，充满了对读书的热爱、对高尚精神境界的向往以及对世俗功利的鄙弃。主题思想明确，鼓励人们追求内心的读书之乐，不被世俗名利所左右。