舟行遇暴风雨

逆着水流行船嫌路途遥远，旅行的人烦闷地面对（这种情况）难以排解。忽然之间风暴来临，远远望去高山上黑云翻卷。一瞬间船颠簸得如同被簸箕扬起，船夫的竹篙慌乱得像飞蝗。顺着水流还没分辨出能停靠河岸的地方，山间的雾气和云气纷乱迷茫。东西南北都无法分辨，只听到空中雷电奔走。震耳的波涛夹杂着雨声，昏暗幽深之中变幻如同流动的霰雪。这个时候旅客的心中胆战心寒，新愁和往事都聚集在眉梢。年少的时候不懂得远离家乡的痛苦，到老了才知道出行路途艰难。追想起过去在深闺里面，肌肤如玉身姿柔美身上香佩飘动。小丫鬟扶着我靠近花荫，害怕弓鞋在翠绿的苔藓上滑倒。哪里知道中年时辛苦奔波，烈日狂风任意折磨。自我怜惜在风尘之中憔悴不堪，谁来唱《公无渡河》（这样悲伤的歌）。坐了很久乌云散去风雨停歇了，残余的晚霞远远地环绕着小尖峰。低低盘旋的鸥鹭在清澈的水流上漂浮，只有没有机心的鸟儿（才如此无忧无虑）。

颠簸、扬起，这里形容船在风浪中的剧烈晃动。；山间雾气经日光照射而发出的光彩。；指天空高远之处，这里形容风雨时昏暗幽深的样子。；飞散的霰雪，这里用来形容风雨变幻如同霰雪飞舞。；形容女子姿态柔美的样子。；古代缠足妇女所穿的鞋子。；急骤的暴风，此处形容外界环境的恶劣。

这首诗在文学手法上，前半部分通过描写舟行遇暴风雨的场景，采用了直接描写的手法。如‘一霎船颠如簸扬，舟子篙乱如飞蝗’，将船的颠簸和舟子慌乱的动作生动地描绘出来，给读者一种强烈的画面感。在情感表达方面，诗人融合了多种情感。既有行舟遇暴风雨时的惊恐，‘此时客怀心胆寒，新愁往事集眉端’直接写出内心的害怕和忧愁的聚集。又有对人生境遇的感叹，从年少不知离乡苦到老大方知行路难，形成一种今昔对比，体现出人生不同阶段对生活的不同感悟。在意境营造上，诗人通过描写风暴来临时的黑云、雷电、波涛等景象，营造出一种昏暗、压抑、惊险的意境。后半部分回忆往昔深闺的美好生活与如今的憔悴奔波对比，更添悲凉之感。主题思想上，表达了对人生坎坷、离乡奔波的感慨，以及对往昔美好生活的怀念。