詶杨司业巨源见寄

辟雍的流水靠近灵台，（您）心中有绝世的诗才。从渤海归来的人将要聚集到您那里，梨园弟子前来请您作词。美好的花枝还未见识就已魂牵梦绕，珍贵的匣子刚到手就亲自打开。不要说您专管风云雨事，可您的心似乎并不是死灰（意即仍有豪情壮志）。

酬答，这里是回应的意思，音chóu；本为周天子所设大学，后泛指学府；古时帝王观察天文星象、妖祥灾异的建筑，这里与辟雍相呼应，代指高雅之地；唐玄宗时教练宫廷歌舞艺人的地方，后泛指戏班，‘棃’同‘梨’；这里比喻美好的事物或者才华出众的人

从文学手法上看，首联运用了借代，‘辟雍’‘灵台’都是代指学府或者高雅的文化场所，以地点引出人物的才华，使杨司业的形象一出场就带上了浓厚的文化气息。颔联通过‘渤海归人’和‘梨园弟子’的行为侧面烘托出杨司业的才华出众，备受推崇。颈联中‘琼枝未识魂空断’使用了夸张的手法，表达出对杨司业才华的向往与倾慕，‘宝匣初临手自开’则以一个动作细节描写，进一步强化这种倾慕之情。尾联则是用典，‘不然灰’化用了‘心如死灰’的典故，在对比中，表达出杨司业内心仍然充满热情，并不是消极处世的态度。情感表达上，全诗充满了对杨司业才华的钦佩和敬仰之情，同时也表现出对其积极心态的肯定。在意境营造上，既有学府的高雅宁静氛围，又有众人围绕的热闹场景，还夹杂着对美好事物的向往。主题思想上，主要是对杨司业的赞扬，从他的才华到他的精神风貌都给予了高度评价。