州宅十二咏九贤堂

仍然兴起人才难得的感叹，同时有九位杰出的臣子。鄱阳千年来的太守，贤能的哪里有这么多人呢。

此处指贤能的臣子，在古文中‘乱’可解释为治理，有贤能治理之意。；地名，鄱（pó）阳。；太守，官职名。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，前两句提及‘才难叹’以及‘九乱臣’，将人才的难得与九位臣子的贤能形成鲜明的对照。后两句通过‘千载守’与‘许多人’进一步强化这种对比，在有限的篇幅里，通过对比使诗意更加凸显。在情感表达方面，诗人表达出对贤才的敬重与对贤才难得的感慨。在意境营造上，一种对往昔贤才的追思怀念之情油然而生，整体意境给人一种深沉而略带惋惜之感。主题思想围绕着对贤才的敬重、贤才难得展开，反映出诗人对人才价值的重视。