状元去春用杨吉州子直韵赋玉蕊诗老誖久稽奉酬今承秩满还朝就以为饯

白天饱览各种花卉探究万物的精华，晚上披阅众多学说如同车胤聚萤读书般勤奋。北固山的花盛开却没有新的诗作吟唱，到了西昆体诗歌则有传统的流派风格。在家乡孝廉的恩泽流传深远，兄弟科举高中为士大夫所夸赞。何不去国史馆开启那如群玉之山般的典籍宝藏，再从容地在翰林院评判各种文章。

探究万物的精华。博，广泛探究；物华，万物的精华。；车胤囊萤读书的典故，形容勤奋好学。萤，yíng。；北固山，在今江苏镇江。；西昆体，北宋诗坛的一种诗体流派。；汉代选拔官吏的科目之一，这里指有孝廉品德的人。；科举。；古代高级官吏的装束，亦指有官职或做过官的人。；何不。hé。；国史馆。；翰林院。

从文学手法上看，首联‘昼揽群芳博物华，夕披众说聚萤车’运用对仗的手法，‘昼’与‘夕’相对，‘揽’和‘披’相对，工整地描绘出主人公白天与夜晚的不同活动，一为揽花探究万物精华，一为披阅众说勤奋读书，其中‘聚萤车’还运用了车胤囊萤的典故，增加了文化底蕴。颔联通过‘北固’与‘西昆’的对比，写出了不同的文学创作情况，新唱与故家的对照也颇有深意。情感表达方面，诗中既有对主人公勤奋好学、饱览群芳和博学的赞许，也有对其家族荣耀如乡里孝廉流泽远、弟兄科甲的肯定，同时也表达了对他归朝任职于史馆等的期待。在意境营造上，前两联描绘出一个既充满自然生机（揽群芳）又富有学术氛围（披众说）的画面。主题思想上主要是对主人公学识、家族、仕途的综合叙述与评价，表达出一种敬重与期待之情。