竹阴书院为故人郑元美题

有竹子形成书院，砚池没有尘埃沾染。夜里的灯盏早早带来秋意，春日的诵读声中带着温暖的气息归来。着眼于千秋的时光，回头看仿佛看到六逸飞动的身影。不应该像那南海的过客，在淇水之畔独自吟诗。

灯架，也指灯；指竹溪六逸，是唐代李白等六人隐居于竹溪的典故，这里用来指代高雅的隐士群体，增添书院的文化气息；淇水弯曲的地方，《诗经》中有《淇奥》篇，这里指代富有诗意的地方

从文学手法上看，首联采用对仗的手法，‘有竹’对‘无埃’，‘成书院’对‘到砚池’，简洁明快地描绘出书院的清幽环境，以竹的清幽和砚池的洁净来烘托书院的高雅。颔联中‘夜檠秋信早，春诵暖容归’通过描写夜里的灯盏和春天的诵读，从时间的角度营造出一种静谧而又充满文化气息的意境，‘秋信早’从侧面表现出书院中人对季节变换的敏锐感知，‘暖容归’则体现出读书的惬意。颈联‘著眼千秋在，回头六逸飞’运用联想的手法，‘著眼千秋’体现出书院中所蕴含的文化传承的深远意义，‘回头六逸’则引入历史典故，增加了诗歌的文化底蕴。从情感表达上看，表达了对书院的喜爱之情以及对这种充满文化氛围的读书环境的向往。主题思想上，通过对竹阴书院的描写，展现了书院的清幽、高雅以及其蕴含的文化价值。