竹枝词送人还吴

春天的潮水如大海翻腾淹没了龙宫，船帆张开如八字般拖着迎面的风。在夜里送郎君到江上远行，不让他留下来看荔枝成熟变红。在落花纷飞的寒食节送郎君的时候，幼莺舌头尚涩叫声较为迟缓。长长的歌和短短的曲郎君都能理解，我只学着郎君的声音唱竹枝词。

指舌头不灵活，此处形容莺雏叫声的不流畅，暗示说话者自己内心的紧张或情感难以顺畅表达。；同‘荔枝’，一种果实，果皮有瘤状突起，熟时紫红色，果肉白色，多汁，味甜美。

这首诗在写作手法上较为独特。首联‘春潮翻海没龙宫，八字帆拖打面风’通过描写春潮汹涌的宏大景象，为送别营造出一种壮阔又略带苍茫的氛围，夸张地写出潮水的力量，以景衬情，烘托出离别的不舍与不可阻挡。颔联‘一夜送郎江上去，不教留看荔支红’，从送别行为直接入手，‘一夜’表明时间仓促，‘不教留看’则体现出女子的矛盾心理，既想让郎君离开又有不舍，希望他能留下看到荔枝成熟的美好。颈联‘落花寒食送郎时，涩舌莺雏语较迟’，选取落花纷飞的寒食节这一特殊时间，增加了离别的感伤氛围，而以涩舌的莺雏自比，暗示自己如幼莺般话语笨拙，难以充分表达内心的情感。尾联‘长歌短曲郎都解，只学郎声唱竹枝’，从歌曲的角度，表明两人之间的默契，同时也体现出女子对郎君深深的眷恋，通过唱歌这一行为把情感进一步深化。整首诗意境开阔又不失细腻，既有春潮、龙宫等宏大的景象，又有落花、莺雏等细微之处，二者相互映衬，把送别的复杂情感表现得淋漓尽致。主题围绕送别展开，刻画了女子送别郎君时的种种情感。