自清平镇游楼观、五郡、大秦、延生、仙游、往返四日，得十一诗，寄子由同作其三授经台

剑舞动起来仿佛有神助而成就草圣（张旭）的威名，海上仙山安宁无事使得琴工（琴高）化为仙人。站在这个授经台上一眼望去，八百里秦川也显得渺小，还没等到传经听讲，内心就已经空灵超脱了。

对在草书艺术上有卓越成就的人的美称，此处指唐代书法家张旭，他擅长草书，常于醉后以头发蘸墨书写，被称为‘草圣’。；琴师，这里可能指琴高，古代传说中的仙人，善弹琴。；指关中地区，即陕西中部的渭河平原，因春秋战国时地属秦国而得名。；传授经学，这里指在授经台上传授经典之事。

从文学手法上看，首句运用典故，通过‘剑舞’与‘草圣’的关联，以及‘海山’与‘琴工’的联系，巧妙地引入古代的文化元素，增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩。在情感表达方面，诗人站在授经台上，既有对眼前壮阔景色的感慨，也透露出一种超脱尘世的空灵心境。在意境营造上，诗中描绘了剑舞、草圣、海山、琴工等意象，再结合‘一览秦川小’的壮阔景象，营造出一种既宏大又空灵的意境。主题思想上，体现了诗人对自然、历史文化的感悟以及对超脱尘世的精神境界的追求。