哀故单良能先生

南渡之后遗留的衣冠之士，家中传承着五经。智慧圆融如同车炙輠，机敏如隼展翅飞翔。遵循邹轲之母的教诲，追随孔鲤的庭训。潜心研究搜求坟典，亲耳聆听诗礼之教。如金在镕冶中锤炼，如剑在硎石上磨砺锋芒。行为方正交往稀少，居住简陋车辙常停。在骁勇方面惭愧不如雄信，在编修方面仰慕士宁。精妙之处深得杨陆奥之妙，颖脱之态超越邵程之门。秘密之法曾有神授，禅玄之识自然灵悟。叹息我新入学问之门，曾聆听过他的讲解。他如煦妪般给予滋润如时雨，凭借范型如同钧陶。哲人怎会长久在世，栋梁之材已倒在深郊。传授学业有众多贤弟，传承精神有美好子嗣。百年之后留下他的手泽，千古之下仍怀念他的仪容典范。马鬣封土如寒玉，麟州陨落德星。当世了解他的人少，我独自将他铭记在心中。

西晋末，晋元帝渡江，迁都建康（今南京），史称南渡。后用以形容中原人士躲避战乱南迁。；指士大夫的穿戴，借指士大夫、官绅。这里指南渡后的文人。；儒家的五部经典，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。这里指先生家中传承的经典书籍。；车炙輠是一个典故，意思是车轮旋转不停，比喻有学识、有智慧，善于应对各种情况。这里形容先生的智慧圆融。；隼是一种猛禽，这里用隼展翅飞翔来比喻先生的机敏。翎指鸟的羽毛，形象地表现出先生的敏捷和灵动。；指战国时期邹国的孟母，她以善于教育子女而闻名。这里借指先生遵循良好的家教。；孔子的儿子孔鲤，孔子对他进行教育的庭院。这里表示先生遵循传统的教育方式。；搜寻古代的典籍。坟指古代的典籍，这里体现先生对学问的执着追求。；将金属放入熔炉中冶炼，比喻对学问的锤炼和提升。这里形容先生在学问上不断精进。；刀剑的尖端，常用来比喻人的锐气和才华。这里指先生的才华如剑之锋芒。；房屋的大梁，常用来比喻能担当重任的人。这里指先生如同梁木般倒下，暗示他的离世。；马鬣形的坟堆，是一种古代的墓葬形式。这里用马鬣封来象征先生的坟墓。；传说中麒麟所在的地方，常用来比喻杰出的人物或祥瑞之地。这里指先生如同德星陨落，表达对他的惋惜。

此诗在文学手法上，运用了对仗的手法，如‘智圆车炙輠，机敏隼扬翎’等，使诗句整齐且富有节奏感。情感表达上，通过对故先生的诸多赞美，流露出深深的敬仰之情，如‘训奉邹轲母，趋随孔鲤庭’体现对其家教的钦佩。意境营造方面，描绘出一位学识渊博、品德高尚的先生形象，仿佛他就站在眼前。主题思想上，主要表达了对故先生的缅怀以及对其学问和品德的传承之意。从格律上看，格律严谨，对仗工整，符合古代诗歌的格律要求。在体裁上，属于古体诗，语言古朴典雅，富有韵味。