白露日独立

西风狂乱地吹拂着我蓬乱的鬓发，我独自站在庭院之中，影子伴随着身形。一年之中白露从今夜开始变白，人活百年眼睛对着老天的青色。经历秋天叶子还未脱落的树没有多少了，靠近月亮能照亮的星星又有几颗呢。伤感惆怅前代的贤人都已经逝去，后世的人又有谁可以嘱托传授经书呢。

形容头发蓬松、散乱貌，拼音：péng sēng；前代的贤人，出处《离骚》‘謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。’；指古代留传下来的经书

从文学手法上看，首联通过‘鬓鬅鬙’这一描写，直接刻画了诗人形象，以‘影随形’烘托出诗人独立的孤独感。颔联中‘一岁露从今夜白’化用了‘露从今夜白’的诗句，将时间的节点点明，同时以‘百年眼对老天青’在时空上形成一种阔大而又寂寥的感觉。颈联以景语写情语，‘经秋不脱无多树’和‘近月能明有几星’描绘出秋夜萧瑟、清冷的景象，暗示着时光流逝，美好事物渐少。尾联直抒胸臆，表达出对前贤逝去的惆怅，以及对后世无人可传承经学的担忧，从个体的孤独感上升到对文化传承的忧虑，主题得到了升华。在意境营造上，整首诗充满了孤独、寂寥、萧瑟的氛围，无论是人物形象还是自然景象的描写都为这种意境服务。在情感表达方面，诗人的孤独、惆怅之情贯穿始终，从自身的孤独，到对时光和生命的感慨，最后到对文化传承的担忧，层层递进。