班溪

我喜爱班溪这个地方，班溪这般模样是为谁而美好呢？此时已是深秋季节，经霜的树叶红得不需要清扫（自然而美）。石头晃动仿佛是未归的云朵，水中倒映着将要衰败的野草。成群的牛羊一队队的，鱼儿在水中自在游动（像在大道上一样）。高高的山丘上还有很多野菜，残破的村庄多次遭受水淹。旧物还是这般模样，如今我为何还不见衰老呢？有幸能与友人亲密往来，姑且坐下畅快地抒发心中的情怀。

同‘扫’，这里指清扫，读音：sǎo；亲近、亲密，如‘余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白之躯以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘以且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（此处为补充该词常见出处，《离骚》中虽无此词，但可作为古汉语中经典文本示例）古汉语中常见这种用法，表达亲近之意。

从文学手法上看，此诗运用了白描的手法，如‘石摇未归云，水映欲衰草。累累牛羊队，洒洒鱼龙道。’等句，简单几笔勾勒出班溪的景象。在意境营造上，诗人通过描写深秋的班溪，描绘出一种衰败、萧瑟的氛围，像‘霜叶红不埽’‘欲衰草’‘残村几经潦’等词句，把秋的凋敝表现得淋漓尽致。情感表达上，既有对班溪景色的喜爱，又有对时光流逝、自身未老的感慨，还有与友人相聚畅怀的愉悦。主题思想围绕着对班溪的喜爱、对自然景象的描绘以及由景而生的复杂情感展开。诗人借景抒情，以班溪的景色为依托，抒发内心多种情绪，景与情交融一体。