表侄赵文鼎监税传老拙所定九品杜诗说正宗作诗告之

平生竭尽全力钻研诗句，长久以来苦苦思索已能看出作诗的关键。岂止是知识的蕴蓄毫无遮拦，更要让幽深的诗意完全呈现出来。你现在学习写诗探究精妙的道理，已经很有眼光能识别好坏优劣。将来如果能陶冶融合自己的心神，就能与大自然一同开启诗的门户。读诗就能感受到是什么造成这样的效果，如果能看到诗中的事就如同置身其中。必须要体会事物而夺取天然的机趣，就能够和李白杜甫分庭抗礼。《诗经》的《国风》《离骚》以及乐府诗已经长久地被冷落，只看到苏轼、黄庭坚正在纵横驰骋。你正年轻就在科举中入选，只怕写诗不是首要事务。诗分九品是我所创立的，胡乱地给正统的诗学开辟道路。你现在拿着这个想要跟谁讨论呢，可不要让众人的言论产生诽谤和愤怒。

钻研、探究。；尽力寻找，苦心思索。；原指织布机，这里比喻诗文的构思和布局，读音：jī zhù。；积聚、深藏未露，这里指知识、才情等的积累。；显露。；询问、探究。；具有识别事物的眼力。；陶工和铸工，指制作陶器和冶金，这里指培养、锻炼自己的诗心，如修养身心。；描述事物，摹状事物。；《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，泛指文学。；奔走、追逐，这里指苏轼、黄庭坚在诗坛上活跃。读音：chí wù。；科举中入选。；胡乱、随便。；开辟。；诽谤和愤怒。

这首诗在文学手法上较为直接质朴地阐述观点。从情感表达来看，诗人对表侄赵文鼎既有对他学诗的一种期许和教导，又有一种担忧。期许他能够深入学诗，掌握作诗的妙理，达到很高的境界，如“会须体物夺天机，便可分庭抗李杜”，表达出对表侄诗才的信心与期望；同时也担心他在年少科举得中后，不把学诗当作重要的事。在意境营造方面，诗中提及的“参诗句”“冥搜见机杼”等营造出一种对诗歌深入探究、苦苦思索的氛围。主题思想上，主要围绕着对表侄学诗的指导，包括诗歌创作的深度、境界追求以及自己所创的九品杜诗说的处境等内容。诗中用自己的创作经验和感悟来启发表侄，有一定的传承诗学的意味。