别俞景明

非常赞赏你学问渊博、富有才华和贤能，文采与风度属于少年中的佼佼者。我每写成拙劣的诗句都烦劳你接连唱和，心中的苦闷没有倾诉之处依赖着你的同情。即将分别，忍着醉意端起江边送行的酒，像离群的鹤听到月下的弦音而忧愁。如果到了年末你有情还能想起我，那就像王子猷雪夜访戴那样前来相见吧。

积累学识。例如在《说苑·建本》中有‘积学以储宝，酌理以富才。’表示不断学习积累知识。；跟着别人的诗韵继续作诗。属，连接、跟着。和，应和。；饯别的酒杯。樽，酒杯。；离散的鹤，常用来比喻离散的夫妻或朋友等，这里指即将分别的友人。；指晋王徽之（字子猷）雪夜乘小船访戴安道事。这里表示希望友人若想念自己就前来相见。

从文学手法上看，首联‘多君积学富才贤，文采风流属少年’直接夸赞友人学问和才华，采用了直抒胸臆的手法。颔联‘拙句每成劳属和，苦心无诉赖相怜’则是通过写自己写诗得到友人唱和、苦闷得到友人同情，从侧面表现出两人之间的情谊。颈联‘离樽忍醉江头酒，别鹤愁闻月下弦’中，‘离樽’‘江头酒’点明送别场景，‘别鹤’‘月下弦’营造出一种凄凉、忧愁的氛围，借景抒情，把离别的愁绪具象化。尾联‘岁晚有情如见忆，雪中当泛子猷船’运用典故，以王子猷雪夜访戴的典故表达对友人的期待，如果友人想念自己就前来相见，既表现出对友情的珍视，也有对未来相见的一种期许。在情感表达方面，诗中既有对友人的赞美之情，又有离别的愁苦之感，还有对友情延续的期待。在意境营造上，通过江头、月下弦等景象营造出了清冷、哀愁的离别意境。主题思想围绕着对友人的赞美、离别的愁绪以及对友情的珍重展开。