曹仁宪谨荣寿七言截句

用《孝经》反复教导儿童，他们口中诵读心中思考，教化自然整齐。又到了庭院里桃李树繁茂的时候，什么时候能在凤城西边开花呢。

‘叠’有重复、累积的意思，‘锡’在这里可理解为赐予、给予，‘叠锡’表示多次给予、反复地进行；指幼儿时期，孩子尚在幼年；思考、思维。在这里‘心维’表示心中思考；旧时京都的别称，这里可能指作者所在的重要城市

从文学手法上看，首句‘孝经叠锡课孩提’直接点明教育的内容是《孝经》，‘叠锡’可理解为多次给予，也就是反复地用《孝经》教导孩子，这种直接叙述的手法简单而直接地切入主题。‘口诵心维化自齐’描写孩子们诵读《孝经》时的状态，口诵且心维，即心口并用，通过这种细节描写展现教育的效果，自然而有序。情感表达上，全诗透露出一种积极的情感，对以《孝经》教育孩子的方式的肯定，对良好教化成果的欣慰。在意境营造方面，‘满庭桃李树’描绘出一幅桃李满庭的画面，充满生机与希望，象征着接受教育的孩子们茁壮成长。主题思想围绕着教育与成长展开，通过对用《孝经》教导孩子的描述以及桃李树的意象，表达对教育成果的期待和对美好未来的展望。