昌平学宫傍有刘谏议祠翰林诸寮陵祀则寓止祠下予昔备员史官尝两至焉追忆旧游简吴学士王徐二太史

学宫旁的馆舍虚设着床铺，香灯与古老的祠堂相伴。秋季举行祭祀时达官贵人前来，人们思念起刘谏议刚正的风范。祠堂靠近栖鸾的树木，清泉从采藻池分流而出。众多才俊同僚接连前来，继续在墙上题写旧日的诗篇。谢公墩依然存在，贾传井还是老样子。我询问祠堂前的柏树，怀念自己曾经系马于此的时光。昔日一同游玩时看到美少年（玉树）般的人物，轮值时分还会想起金莲典故。如今已经是仙凡相隔，我衰老平庸，面对后贤深感惭愧。

学宫中的馆舍，瀛有海的意思，这里用来形容馆舍的高雅；栖息鸾鸟，这里用来形容树木不凡，鸾鸟在传说中是一种神鸟；采集水藻，古代祭祀时的一种行为，这里的采藻池可能是有祭祀相关用途的池子；连续不断的样子，形容俊僚来得很多；轮值，古代官员按班次值勤

从文学手法上看，这首诗多处运用了借景抒情和用典的手法。诗中描绘学宫旁的祠、树、池、墩、井等景象，如‘瀛馆虚尘榻，香灯伴古祠’勾勒出一种清幽、静谧又带有历史沧桑感的画面，为下文的抒情做铺垫。‘谢公墩尚在，贾传井依然’则是用典，借谢公墩、贾传井这些带有文化底蕴和历史故事的意象，来引发对往昔和古人的追思。在情感表达方面，既有对刘谏议风节的崇敬之情，如‘衣冠秋祀到，风节里贤思’，又有对往昔同僚同游时光的怀念，像‘问讯祠前柏，怀予系马年。并游看玉树，分直想金莲’几句，把回忆中的美好画面生动展现。而‘已是仙凡隔，衰庸愧后贤’则表达出诗人面对往昔和后贤时，自感衰老平庸的惭愧情绪。在意境营造上，通过对古迹、旧地的描写，营造出一种古朴、悠远而略带惆怅的意境。主题思想上，围绕对刘谏议祠的描写与回忆，抒发对古人的缅怀、对往昔的眷恋以及自身境遇的感慨。