陈大羽教授赠葡萄图

哪位老翁兴致高昂，在绿窗前蘸着笔墨描绘葡萄。园子里有成千上万枝郁郁葱葱的葡萄藤，而纸上的一枝葡萄仿佛已经先成熟了。一颗葡萄饱含水分，紫汪汪的，一颗葡萄绽露着清新的光芒。一颗葡萄香甜饱满，仿佛要掉落下来，一颗葡萄斜倚着，凝结着微微的霜意。下垂着几颗肥大痴笨的葡萄，风吹也吹不动，显得堂而皇之。老叶纷纷披散，如同锦缎般展开，更有千颗万颗的葡萄藏在其中。浮云飘来为它守护温暖，白日降临帮助它灿烂。长长的藤条如铁般弯曲杂乱，一根根像是用锥子在沙地上画出来的。于是便有了千钧的造化之力，承载着这累累的果实交相叠加。观看的人默默无声，眼睛一动不动，十个手指都想伸出去触摸，口中生津。画完后他扔下笔，颓然坐下，这才知道一枝一叶都蕴含着艰辛。他大声笑着叫我拿着这幅画相赠，让我心惊不已，犹豫徘徊。想要取却又不敢取，额头冒汗，缩回手又怕碰破一颗芬芳的葡萄。我家居住的地方清净且贫穷，从今以后墙壁上不会再积尘。四海之内的弟兄们来探望，一颗葡萄相赠，麻烦你们自己取。吃饱后告诉你们不要感谢我，只要感谢潮阳的陈大羽。

蘸、沾。在诗中表示用毛笔蘸墨汁。；形容草木茂盛的样子，这里形容葡萄藤生长繁茂。；散乱、飘扬的样子，描绘老叶纷纷散落的姿态。；迟疑、徘徊。表示犹豫不决，不知是否该接受画作。；满额，形容因紧张或激动而额头冒汗。

在文学手法上，诗人运用了细致的描写，如‘一颗含水紫汪汪，一颗绽露清浮光’等句，通过对葡萄不同状态的描绘，使读者仿佛能看到那栩栩如生的葡萄。情感表达方面，从‘观者无声目不动，十指欲探口生津’可以看出人们对画作的喜爱和惊叹，而‘画成掷笔颓然坐，乃知一枝一叶良苦辛’则体现了画家创作时的艰辛与用心。意境营造上，将园中的葡萄与纸上的葡萄相呼应，营造出一种虚实结合的意境，让读者感受到葡萄的繁茂和画家的技艺高超。主题思想上，此诗以画葡萄为主题，通过对葡萄的描绘，表达了对画家技艺的赞美和对其创作艰辛的理解，同时也流露出一种对生活清贫却能坚守艺术的态度。