呈傅初庵学士

元 · 陈孚 · 五言

原文
天不生先觉,斯文孰指南
一朝真学士,四海老初庵
福备康宁五,尊兼爵齿三
年年衿佩合,庭下祝彭聃
霖雨商岩佐,经纶百世馀
又骑箕尾宿,来主壁奎书
社稷周皇极,衣冠汉石渠
夜闻宣室召,温诏赐安舆
译文 / 白话释义

上天如果不诞生先觉者,这文化传统又有谁能指引方向呢。一旦有了真正的学士,整个天下都知道有个老初庵。福气完备且健康安宁达到五福,尊荣兼具爵位和年龄处于三老之位。每年学子们聚集,在庭院下祝愿像彭祖和老聃一样长寿。像霖雨一样是商岩的辅佐之臣,经世济民的才能能流传百世有余。又像骑在箕尾星宿上,来主宰壁奎之书。为国家社稷奠定皇极之基,在衣冠制度方面如同汉代的石渠阁。夜晚听闻宣室的征召,温和的诏书赐予安车。

注释

指觉悟较早、能够引领他人的人。在诗中表达了对这种先觉者的推崇,认为他们是文化传承的关键。;指礼乐教化、文章学术等,这里代指文化传统。诗中表达了如果没有先觉者,文化传统就无人指引的意思。;可能是傅初庵学士的字号或别称,诗中以此来称呼他,体现对他的特定称呼和尊重。;商朝傅说在傅岩筑墙的地方,后常以‘商岩’指代辅佐君主的贤臣。诗中用此来比喻傅初庵学士像商岩之佐一样对国家有重要作用。;箕和尾都是星宿名,古人认为贤臣死后会化为星宿。诗中用‘骑箕尾宿’来表达对傅初庵学士的敬仰,认为他如同星宿般高贵。

赏析

这首诗在文学手法上,运用了对比和象征的手法。如‘天不生先觉,斯文孰指南’与‘一朝真学士,四海老初庵’形成对比,突出了真学士的重要性。‘霖雨商岩佐,经纶百世馀’等句运用象征,将学士比作霖雨、商岩之佐,寓意其对国家和社会的重要作用。情感表达上,充满了对傅初庵学士的赞美之情,赞美他的学识、品德和对国家的贡献。意境营造上,营造出一种庄重、肃穆的氛围,如‘夜闻宣室召,温诏赐安舆’,展现出朝廷对学士的重视。主题思想方面,主要表达了对学士的尊崇以及对文化传承和国家治理的关注。

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